●差异化发展
你包饺子我就做面条,你做面条我就卖饼。总结世界500强企业发展的经验,可分为5步:确定方向,寻找差异性的朝阳产业并根据自己优势选择项目;收集、聚拢项目发展需要的人才;加大投入;申请专利;追求效益。这样的差异化发展战略值得职教学校借鉴。
●职教院校转型
现在,很多职教学校都在研究转型,可有些太过盲目。转型不应跟风,首先要深入研究、确定转型思想,是从职教转向其他学段,还是专业、课程转型?之后,还要落实思想、调整不和谐因素、进行一系列有针对性的改革等。
●培养工匠精神
在笔者看来,工匠精神应该是这样的:热爱本职工作,这样才能有兴趣、毅力和钻研精神;能把握工作的规律性,少走弯路提高工效;思维的整体性;思维的严密性;思维的创造性;有克服困难的勇气和决心;认真吸取教训的进取心;自力更生、艰苦奋斗、勤俭节约的精神,这是工作的基本品德;虚心学习的态度;助人为乐的精神;吃苦耐劳,对工作认真负责;锲而不舍追求工作的进步;精益求精。
●从“三才一化”看职教改革
如何建设一所学校?用最简短的语言概括就是“三才一化”:人才、器材、教材及学校文化,这就是显现、隐蔽的两门课程。家长择校,首先看隐蔽课程即看校风;之后看学校竞争力,这是显现课程。职业教育改革也应以此为着力点,既要有硬实力的创新,也要打造软实力,特别是校园文化建设。笔者主张对学生进行腌萝卜式而非刷萝卜式的教育。而如何加强校园文化建设?学校要撒几把盐,咸到什么程度?对学生怎么腌法?这些都需要研究。
●高校的转型发展
学校转型是教育本质即育人的转型,是学校培养人才的规格发生变化而引起的相关培养过程、培养方法等的转型。而转型的方向是为社会培养更多的高水平的应用技术人才,提供更多高水平的应用技术,促进就业,为经济升级作贡献。民办职教一定要牢牢把握住这一方向,以此推动自己的改革。
●创新的方法
民办职教发展需要创新,而创新需要方法、方向。如从需求上来创新;在竞争中创新,要互相比较,改善不足;空白创新,找寻那些没人涉猎的空白点;最优化创新,即在当时条件下,怎样能使用最少的人力、物力、财力、时间获得最好的效果;最近发展区创新,研究全球、全国、所在地区的最近发展区,也要研究学校、专业、学生的最近发展区;时机创新,把握住重要机遇;科技创新等。
(作者系全国人大常委、中华职教社原副理事长。文章根据其论坛发言整理,题目为编者加。)