教育家吴研因

开来明道

教育家吴研因

吴研因是我国著名教育家、爱国民主人士。他毕生从事教育工作，倡导和推广白话文教育，对中国现代的基础教育事业发展，尤其是小学语文教育的改革作出了贡献。

1886年1月26日，吴研因诞生在江苏省江阴县东门外贯庄村的一个普通农家。父亲吴佩琪有7个子女，吴研因排行最小，哥哥姐姐们都称之为七弟。北湖东埭秀才徐缙珊在贯庄借吴家空房办私塾，吴研因从7岁起开始接受启蒙教育。在徐先生的指点下，吴研因勤奋好学，学会了写诗作文，也写得一手好字，得到了老师的赞赏。徐缙珊给吴研因取名辇瀛。后来，吴研因认为这个名字笔画太多，书写不便，便按谐音改成研因。

由于吴家人口多，经济窘迫，吴研因只读了几年私塾后，便在家跟父亲种田。务农之余，坚持读书自学。

吴研因17岁那年，经住在江阴城内的姐夫介绍，师从赵体培学习。赵体培是一名从日本留学归来的进步人士，吴研因受赵的影响，开始接受先进思想，并与江阴城内的一些进步知识分子结识。在赵体培先生的建议下，吴研因考入上海半淞园师范讲习所学习一年。1904年，回江阴城内立本小学当教师。全校一至四年级学生，在一个教室内用复式教育法上课。为此，吴研因曾专程去上海师范讲习所，参加关于复式教育方法的短期培训。回江阴后，吴研因回立本小学，任单级部主任，试行四复式教学，成绩斐然。此后，吴研因先后入翊延小学、澄中两等小学堂担任国文教师。

在语文和常识科教学实践中，吴研因部分试用自己用白话文编写的教材，提高学生的基本技能，受到学生的欢迎和家长的好评。

吴研因好学不倦，除上课之外，利用业余时间吟诗、阅读报纸和进步杂志。诗作有《登君山》：一览江天阔，跫然登古丘。拱辰卑远岫，宗海束横流。珠履客安在，棘门君便休。空留黄歇土，孰与吊千秋。《读江上孤忠录吊阎典史》：当车螳臂自高擎，百败原知无一成。犹有孤城堪效死，谁言小吏可偷生。五更独转偕亡曲，千古如闻速砍声。碧血写成垂世史，行间正气尚纵横。

开来明道

1911年，江阴一批进步知识分子自费创办《江阴杂志》，宣传新思想、新技术、新学识，并开辟简明新闻栏。章砚春任总编辑，吴研因、刘半农、薛晓升等任编辑。初期由日新斋油印，半月刊，每期20多页。第5期起由常州新群公司铅印。吴研因以“咄农”笔名用白话文撰稿，提倡新学，抨击时弊。武昌起义后，江阴独立，因编辑人员分散而停刊。1912年，当局提倡言论出版自由，《江阴报》应运而生。章砚春任总编辑，吴研因主编丛谈，向宾枫专写社论，薛晓升撰小说，祝书柽、曹一尘集城乡新闻。《江阴报》油印半月一期，共出7期。
1912年秋，吴研因应省立苏州一师附小聘请担任该校教师。当时虽然推行新学制，但只有用文言编写的国文教科书。吴研因自己动手，用语体文编写语文教科书，得到了一师附小主任俞子夷的大力支持。经过一年多时间的努力，一师附小全套教科书基本完成，这是对小学教材改革的第一次大胆尝试。在一师附小任教期间，吴研因倡导启发式教育，在学校创办的《小学校》刊物设“研因补白”和“研因答疑”专栏。在从事教育实践的基础上，吴研因撰写了《小学各科教材及教学法》（上、下册）、《国语教学法》、《文字的自然教学法》等。
1915年，吴研因奉召入京编纂教科书，编成《新式国文教科书》初级小学用共8册。它是文言文，比当时的一般语文教科书多了些故事体课文，行文更浅近、活泼，并且附有每册4课的白话文课目，是简明的带有一点文学化色彩的类型。当时北洋政府教育总长、苏州人张一麟主张用白话文教育小学生，他写信给苏州教育界，要求向一师附小学习，但是受到地方绅士的反对和抵制。
苏州一师附小俞子夷调出，吴研因回苏州任一师附小主任兼教员。1915年11月27日，苏州一师附小举行建校10周年纪念活动。当时正当袁世凯称帝，全校师生十分愤慨。在吴研因的主持下，在展览馆门口安放着一座引人注目的自由女神石膏像。展览馆里，精心布置了秦始皇、拿破仑等画像，暗里讽刺袁世凯，借以宣传民主共和，反对君主专制。这件事遭到一师代理校长政府官员的干涉，派人到校把展览馆的展品砸得粉碎。当时有人主张把被捣毁的陈列物清除，吴研因坚决不同意，主张保护现场。那天来校参观的人很多，看到了被打毁的自由女神像等，激起了人们对袁世凯称帝窃国恶行的极大愤慨。
吴研因在苏州一师附小工作，总结了多年的小学语文教学经验，撰写出版《国语教法商榷》一书，对小学语文教学有独特见解，得到教育界的肯定。
北洋政府教育部以厚俸三次请吴研因至京编写文言文教科书，以取代白话文课本，吴研因毅然拒绝。1919年的五四运动消息传到苏州，吴研因同学校师生一起上街游行。
20年代初，吴研因进入上海商务印书馆，担任国文教材编材编辑部主任，编写出版一套《新学制国语教科书》。吴研因在《从小学国语国文教学法》一书将“国语”定义为：“凡国人口头所说的同一的言语，叫做国语；照这种言语国文字表出来的文章，也是国语（或称国语文）。”概述分5个章节：第一、怎叫国语国文？第二、国语国文在教学上的目的怎样？第三、国语国文的内容怎样？第四、国语国文的教材怎样？第五、国语国文怎样教学？
随后，吴研因又兼任商务印书馆办的尚公小校校长。他从严掌管学校，教师下课后，不得坐办公室，都去教师或操场上与学生打成一片，指导课外活动。学校废除体罚，训导以说服教育为主。他重视改革教学方法，强调启发式，废除注入式，经常举行教学观摩研究会，商务印书馆沈雁冰、叶圣陶、顾颉刚、庄伯俞、杨贤江、何公敢等列席观摩。示范教学后，就教师的教学方法、教材教具的运用等方面，尽量提出意见和修正。
由吴研因、范祥善、周予同编辑，胡适、王岫庐、朱经农校订的《新学制国语教科书》（初级中学第1册）由商务印书馆印行。该册收课文50篇，文言文约占了十分之三，其中包括孟子《许行章》、陶潜《桃花源记》等。与此同时，收入了不少反映进步思想的文章，有蔡元培的《劳工神圣》、《文明的奢侈》，胡适的《新生活》、《威权》，鲁迅的《我的学校生活一断片》，章炳麟的《说自由》等。《新学制国语教科书》初小8册、高小4册，由商务印书馆出版发行。这套教科书除了高小部分有些旧诗词、文言文外，其余和初小部分的散文、诗歌完全是用白话文编写的。如一年级语文课本中，有这样一段：“大羊跑，小羊跑，跑跑跑。两只羊，跑上桥。黑狗跑来咬，大羊角一顶，黑狗跌下桥。”这套教科书内容活泼，语言生动，明白易懂，深受师生欢迎。
1924年8月，吴研因应菲律宾有关方面的邀请，赴马尼拉，任华侨中学校长，兼中文报纸《公理报》编辑。辛亥革命之后，华侨社会在保皇还是支持革命的问题上争论激烈，吴研因旗帜鲜明，针锋相对地同保皇派作斗争。宣传孙中山先生的三大政策，得罪了当时与北洋军阀有密切关系的华侨富豪，剥夺了吴研因华侨中学校长的职务。
1927年，南京国民政府成立，吴研因应上海教育局长韦懿聘请，离开菲律宾回国，任上海教育局主任秘书兼督学。此间，他与热心提倡平民教育运动的陶行知先生交往频繁，共同探讨中国教育的实际问题。
吴研因及其长子吴增芥合编的《中学教材及教学法》由中华书局出版发行，该书共分4章，分别是国语科、社会科、自然科、算术科教材及教学法，具体对这些科的教材、教学方法、教具研究进行了阐述。
1928年，教育部议编国定教科书，调吴研因到南京入大学院任事。不久，吴研因被任命为教育部国民教育司第一科科长，后任教育部初等教育司司长。吴研因负责编纂小学一至六年级的语文教科书，经部审定为全国通用教材。
吴研因主编的《国语新读本》一套（初小8册、高小4册）由世界书局发行。这套书用白话文编成，畅销于上海、南京等大城市。吴研因与王志瑞合著的《小学历史教学法》一书，被收入王云五主编的《万有文库》中的《师范丛书》，由商务印书馆出版发行，该书共分3章15节。这3章分别是：历史是什么和为什么要学习历史；历史科的课程；历史教学的方法。
吴研因认为“中国汉字难学，文言深奥，要开通民智，必须先用白话文表达北京的通俗语‘官话’以推行全国。”因此，从苏州一师附小编教材起，吴研因就一直主张用易读好懂的白话文。在当时的教育界，推行文言与白话的斗争一直没有中断过。陈立夫、陈果夫、戴季陶提倡复古，让小学生读《三字经》、《四书》等文言文。1934年6月，江苏省立苏州高中校长兼国民党中央政治学校教授汪懋祖在《申报》发表《中小学文言运动》的文章。吴研因是主张用白话文的卫道者，他挺身而出，在《申报》上发表观点与汪文针锋相对的文章《辟小学参用文言与初中毕读孟子及指斥语体文诸说》、《读汪文<中小学文言运动>后的声明》。论战中，鲁迅先生站出来说话了，他在《中华日报》的《动向》中，用“白道”的化名，发表短文《此生与彼生》，化名“邓当世”在《申报&#8226;自由谈》发表短文《知了世界》，驳斥汪懋祖的观点。化名“华圉”在《申报&#8226;自由谈》发表谈语文改革的文章《门外文谈》。陈子展、陈望道、胡愈之、叶圣陶、夏丏尊等相继发表文章，支持吴研因的观点。经过一场激烈的论争，二陈与戴看到大势所趋，就放弃了小学读文言和读经的主张。

开来明道

吴研因还关心家乡江阴的教育事业，倡导筹建创办贯庄小学。当时，江阴城东一带方圆数十里没有一所高校。在贯庄，只有一所简陋的小学，设两个班，校舍是借用的5间民房，后来房子被主人收回，学校只能移到南面的水落岩村，不仅条件差，而且交通不便。正在南京教育部工作的吴研因知道了这件事，便与家乡北吴埭青年教师徐雪帆共同发起，创办一所完小。他们向上海等地亲朋故旧处广为募捐筹资，在上海晋星印刷厂做工的吴锦文等20多名贯庄同乡，每人都捐了一个月的工资。吴研因还写信给他的学生、当时任江阴县教育局局长的熊翥高，通过熊的活动，由县里拨700元，委徐雪帆在贯庄买地4亩，建造16间房屋，并且还修建道路，种植树木，于1935年建成了一所规模较大、面目一新的完全小学，江阴县县长袁右仁送匾题名“研雪堂”。
贯庄小学起初设6个班，靖江人刘焕华当校长，成了江阴城东一带小学教育中心。原来，在东横河以南，远近都没有高小，此后西至蒲鞋桥，东至金童桥，南至绮山，许多农家子弟都来这里求学。吴研因还为《贯庄小学校歌》撰写了歌词：
村，五里隔江城。
一湾水清，三尺小桥横。
乃有屋舍俨然，几净窗明，
短短篱笆靠豆棚，操场一片平。
你看那：风吹杨柳花荡庭，舞弄婆娑影。
好比那师友怡然怦，活泼桃园景。
歌词纯朴自然，经徐正吉谱曲后，学生广为传唱。吴研因编写的《小学语文教科书》、《小学生字典》、《小学生守则》等，也被学校所采用。
贯庄小学校园植龙柏，栽杨柳，前临碧水，后为阡陌，环境幽静，学风诚朴，最多时发展到10多个班级，师资力量也较一般小学为高，当时在城东诸小学中，确是首屈一指。此后，吴研因一直关注着贯庄小学的建设和发展。
抗日战争爆发后，吴研因随教育部迁移至重庆话雨村办公，他在南京蓝家庄九华村的住所“双因小筑”被日寇焚毁。1941年，教育部长陈立夫以华侨专员名义派吴研因至菲律宾。吴研因携家眷赴任。不久，太平洋战争爆发，日军侵占马尼拉，吴研因亡命奔逃，曾多次遇险，幸得华侨中学学生掩护，避难于吕宋山间3年多。吴研因作长诗《亡命丹城杂感五首》、《读<杜工部集>有感五首》、《峨眉七绝百首》，记录了这一段时期的生活和心情。抗日战争胜利后，教育部电召吴研因回国，继续任教育部国民教育司司长，后任小学教育司司长。1945年秋，国共举行重庆谈判。郭沫若在重庆宴请周恩来，请吴研因作陪。周恩来得知吴研因刚从菲律宾回来，询问其那里的情况，吴研因诉说了自己的亲身经历。后来，周恩来回延安作报告时，还引用了吴研因的话。
时至1948年冬，眼看解放战争胜利已成定局，吴研因便离职，经上海，至宁波鄞江桥，住妻舅家，过隐居生活。
1949年7月，宁波解放。周恩来向黄炎培、郭沫若打听到吴研因下落，三次电召他到北京任职。8月，吴研因去北京，出席全国人民政治协商会议，为政协委员。
新中国成立后，政务院总理周恩来于12月16日任命吴研因为中央人民政府教育部初等教育司司长。1950年4月，在中国民主促进会三届一中全会上，吴研因当选为中央委员会常务委员。吴研因在《人民日报》发表《给留美学生朱文华的一封信》，他的3名子女从美国回来，参加新中国建设。1953年2月，国务院总理周恩来向吴研因颁发任命书，任命他为教育部小学教育司司长和教科书编审委员会副主任。1955年3月又任命一次。
吴研因参与制定《小学教育管理》40条，《小学生守则》20条，编写《守则》教育参考书，从规范学校管理，加强师生的爱国主义教育，道德品质教育。
1956年，受国务院委托，吴研因与其他民主人士一起，赴华东各省考察。考察期间，吴研因来到家乡江阴，在江阴县县长的陪同下，到城东贯庄小学访问，详细了解学校的设施和教育情况。他看到学校在心中国又有了发展，心情十分高兴，他热情鼓励教师们办好学校，为新中国培育人才。

开来明道

1959年期，吴研因任中国人民政治协商会议全国委员会常委。1961年秋，吴研因来到北京中山公园，参加全国政协举行的70岁 的在京委员茶话会。会上，吴研因看到当时的园内美景，即席作七绝《赏菊》两首：

其一

不期青女忍相欺，老圃新枝竞吐奇。

秋色还如春色好，西风莫漫撼东篱。

其二

嫩江老紫百千盆，蟠错如虬况有根。

为证明年花更艳，手题诗句待重温。

吴研因以“菊”不怕寒风冷霜，傲然挺立在寒风之中为比喻，抒发了自己爱国爱党的思想感情。这两首《赏菊》发表在12月28日《光明日报》《东风》副刊。毛泽东主席在报上读到诗作，很为赞赏，在报纸上用铅笔批写：“这几首诗好，印发各同志。”此后，在党中央一次扩大会上作为会议文件发给与会同志。
1962年，吴研因《凤吹》诗集编辑完成，自费印刷500册。《凤吹》集主题是纪念自己与江晓因恋爱结婚的诗题《凤吹》为集子名称。江晓因（1902-1957）是浙江宁波人，燕京女大肄业后，从事教师职业，吴研因1924年同江晓因结婚。两人历经风雨，共同走过了33年。1957年11月，江晓因因病辞世，吴研因悲恸万份，写下《悼亡八首》诗。《凤吹》集汇集了吴研因1910年至1962年所写的诗词516首，郭沫若题签，王旭东、俞平伯校阅，马叙伦、常任侠、金通尹、汪东、叶恭绰、王伯祥、夏纬明、赵朴初、顾树森、王其九等题词。吴研因在《自序》中说：“这个集子里的诗，大概可以分三部分：其一是解放前抨击黑暗，企求光明的写作；其二是解放后歌颂新邦，赞美东风的篇章；其三是说爱谈情，悼亡伤逝等的作品。”
十年动乱期间，吴研因受“四人帮”迫害，接受审查，个人自由受到限制，情绪备受打击。吴研因曾写信给江阴当小学教师的侄儿吴晓初，说想回家乡与农民生活在一起，农家出身的人与农民为伍，还可以帮生产队养猪。吴晓初回信说，家人和邻里都欢迎你回家乡。时隔数日，吴研因又回信说，暂时不能回江阴，因为自己去京是因为总理请去，我要离开，需经总理同意。现总理未批准，我不能擅自行动。由于吴研因处事光明磊落，“四人帮”抓不到什么把柄，结果只能不了了之。“四人帮”在《人民日报》提出农村小学下放到大队办的议题，吴研因撰稿发表意见，主张小学应该由教育局领导，教育经费不应该一刀切由大队负担（大队有穷队富队），教材应该统一等等，这些观点，深受教师和各界人士好评。
1973年5月，全国政协组织民主人士学习参观团，88岁的吴研因坚持参加华东参观团，作华东之行。自北京出发，经南京、苏州、上海、杭州、南昌，上井冈山到三湾黄洋界岭，为期47天。他目睹新中国建设的巨大成就，心情激动，信笔由缰写成《华东纪行速成诗》60多首。
吴研因患白内障，住院割治，手术成功。拟出院之际，发现大便有血，诊断为结肠癌。经手术治疗后，突发心脏病，抢救无效，于1975年7月13日不幸逝世。7月21日，吴研因先生追悼会在八宝山革命公墓礼堂举行，周恩来、叶剑英、郭沫若、许德珩等送了花圈，乌兰夫、周建人、沈雁冰出席了追悼会。
吴研因一生从事教育工作，倡导和推广白话文教育。他勤奋好学，踏实工作，敢于同黑暗势力作斗争，他的高尚人格和敬业精神，永远值得后人学习。

参考文献
吴研因《辟小学参用文言与初中毕读孟子及指斥语体文诸说》，上海《申报》1934年5月16日、5月18日。
汪懋祖《中小学文言运动》，上海《申报》1934年6月21日。
吴研因《读汪文<中小学文言运动>后的声明》，《申报》1934年6月21日。
吴研因《赏菊》，《光明日报》1961年12月28日。
吴研因《凤吹》诗集，中华书局内部发行，1962年版。
王显槐《我国20年代语文教学理论研究初探》，《河北师范大学学报（哲学社会科学版）》1990年第2期。
李良品《论中国语文教科书的近代化》，《学术论坛》2005年第3期。
雨辰《影响中国20实际的语文教育大家吴研因》，《语文教育通讯》2006年第11期。
http://www.jywenmiao.com/Item/42.aspx

开来明道

http://baike.baidu.com/link?url= ... WVdlaJR5mPvSsi1YrWV

吴研因
吴研因 ，（ 1886一1975）中国近现代教育家，原名辇嬴，江阴要塞贯庄人。1906年毕业于上海龙门师范学校，早年曾任江阴县立单级小学和上海尚公学校校长，上海中华书局、商务印书馆编辑，江苏省立第一师范学校教员兼附属小学主任，尚公学校校长。为小学低年级学生自编油印教材，开小学使用白话文教科书之先河。所编《新法教科书》（1920 年）、《新学制教科书》（1923年）等多种小学课本和教员用书为当时广泛使用。 主要著作有《小学国语新读本》、《基本教育》及教育论文多篇。

目录
生平简介
（ 1886一1975）中国近现代教育家，原名辇嬴，江阴要塞贯庄人。1906年毕业于上海龙门师范学校，早年曾任江阴县立单级小学和上海尚公学校校长，上海中华书局、商务印书馆编辑，江苏省立第一师范学校教员兼附属小学主任，尚公学校校长。为小学低年级学生自编油印教材，开小学使用白话文教科书之先河。所编《新法教科书》（1920 年）、《新学制教科书》（1923年）等多种小学课本和教员用书为当时广泛使用。后任菲律宾华侨中学教员兼教导主任，《公理报》总编辑。1929年任教育部教育方案编制委员会党义教育组委员。1931年参加由蔡元培、朱经农等主编的《最近三十五年之中国教育》一书的编写工作。1935年任全国义务教育委员会当然委员。同年9月与叶圣陶、王志瑞等发起编写《小朋友文库》，旨在为小学生提供合适的课外读物。1947年11月任教育部国民教育司司长。 中华人民共和国成立后，历任教育部初等教育司司长、中学教育司司长。为中国民主促进会中央委员、中国人民政治协商会议全国委员会常务委员。一生致力研究小学教育及编写教科书。 主要著作有《小学国语新读本》、《基本教育》及教育论文多篇。

主要著作《新法教科书》(1920 年) 《新学制教科书》(1923年) 《小学国语新读本》《基本教育》
吴研因热爱新中国教育事业，曾主持我国小学体制改革，领导制定了《小学工作条例四十条》、《小学生守则》等，为推进我国的教育事业作出了重要贡献。
此外，他国学深厚，喜好诗赋，15岁时作七律《吊阎典史》，深沉大气。1961年针对国际反华浪潮，在光明日报上发表《咏菊》诗二首，毛泽东主席读后十分赞赏，亲笔批示“这首诗很好，印发各同志。”1973年在国内参观访问写成54首《华东纪行速成诗》，讴歌党的领导和社会主义建设成就。
1975年7月13日，病逝北京。

开来明道

吴研因
新华网江苏频道	2007-01-25 13:54:36	来源:

吴研因 原名辇瀛，1886年生于要塞贯庄村， 1903年进上海半淞园师范讲习所学习3年，1911年夏，和刘半农等编辑《江阴杂志》。民国元年（1912年）参与创办《江阴报》。所编《新学制小学国语教科书》、《小学历史自习书》，风行全国。1916的任上海中华书局编辑，编写《新式学生字典》。1928年，就任教育部国民教育司第一科科长，反对在小学读经，为推行白话文教材据理力争。1941年11月被以华侨教育专员的名义派至菲律宾考察。抗战胜利后返南京，任教育部国民教育司司长。解放后，应周恩来邀请，任教育部初等教育司司长、科教书编审委员会副主任、小学教育司司长。曾主持小学体制改革，领导制订《小学工作条例四十条》、《小学生守则》。1959年后任中国民主促进会中央常委、全国政协常委。1975年7月13日于北京病逝。 http://www.js.xinhuanet.com/jian ... content_9138877.htm

开来明道

http://daj.chinawuxi.gov.cn/web101/wxmr/jyjmr/227443.shtml

吴研因

时间：2005-11-16 [ 大 中 小 ] 浏览次数： 362 [ 打印 ] [ 关闭 ] [ 收藏 ]

【近现代-教育界】 吴研因，诗人、教育家，原名辇嬴，1886年生，江阴要塞贯庄人。幼年读过私塾。1903年进上海半淞园师范讲习所学习，3年后回江阴任立本小学教员、单级部主任。1911年和刘半农等编辑《江阴杂志》，1912年参与创办《江阴报》半月刊并编写丛谈，后被聘为苏州省立第一师范附属小学教员、校长。期间和俞子夷等一起首创用白话编写全套小学教材，深受教育界重视，他编的《新学制小学国语教科书》和《小学历史自习书》风行全国。后历任上海中华书局编辑、上海商务印书馆国文教材编辑主任兼尚公小学校长、上海教育局主任秘书兼督学、教育部国民教育司一科科长、司长等职。解放后历任教育部初等教育司司长、教科书编审委员会副主任、小学教育司司长、第四届全国政协常委等职。�� 吴研因热爱新中国教育事业，曾主持我国小学体制改革，领导制定了《小学工作条例四十条》、《小学生守则》等，为推进我国的教育事业作出了重要贡献。�� 此外，他国学深厚，喜好诗赋，15岁时作七律《吊阎典史》，深沉大气。1961年针对国际反华浪潮，在光明日报上发表《咏菊》诗二首，毛泽东主席读后十分赞赏，亲笔批示“这首诗很好，印发各同志。”1973年在国内参观访问写成54首《华东纪行速成诗》，讴歌党的领导和社会主义建设成就。�� 1975年7月13日，病逝北京。

开来明道

http://www.mj.org.cn/mjzt/2012nz ... 0121106_144317.html

吴研因纪念馆来源：          发布时间：2012-11-06          作者：

吴研因纪念馆外景

吴老塑像

历史资料展览

　　吴研因纪念馆位于江苏省江阴市要塞贯庄村。吴研因曾任民国政府教育部国民教育司司长。解放后，应周恩来邀请，任教育部初等教育司司长，教科书编审委员会副主任，小学教育司司长，曾主持小学教育体制改革。1950年，吴研因在民进三届一中全会上当选为民进中央常委；1956年，继续当选常委。1965年，吴研因在当选为全国政协常委。吴研因一生从事文化教育工作，倡导和推广白话文教育，为我国小学教育事业的发展作出了贡献。